Komvux en resurs för det svenska samhället.

Dagens Komvux har en stor potential för att öka kunskapen hos alla svenskar. Komvux har potentialen att förbättra Sveriges ställning jämt emot omvärlden. I dagsläget används den dock inte till fullo. Vi har låst in oss på att Komvux enbart ska utbilda de som misslyckats tidigare. Komvux borde vara öppen för betygskomplettering. Det är inte logiskt att Komvux-betyg ska vara mindre värda. För att få de ska man ju ha samma kunskap. Kunskap är det vi måste bygga vårt samhälle på. Inte hur man fått den.


Jag förstår inte varför ska Komvux enbart ska tillföra en liten mängd bensin till den svenska motorn, när den har potential att ge oss en högre växel?

Är den skolpolitik vi står för verkligen den bästa för varje individ

Dagens skola med stora klasser och relativt få lärare, vilket är den situation som råder. Är inte gynnsam för alla individer!

Friskolorna har satt den nya standarden med 32 elever per klass. Vilket även de kommunala skolorna anammat. Jag tror att vi alla kan säga att det inte är på detta sett vi ville se utvecklingen. Vi ville ha en bättre skola med en högre kunskapsnivå.

De privata alternativen inom skolan har för oss liberaler alltid stått nära hjärtat. Dess nackdelar kan vi dock inte blunda för. De har påverkat vårt betygssystem negativt. Värdena på betygen har inflaterat. Betygen har inte längre den betydelse de borde ha.

I och med privatiseringen av skolor och en expanderande marknad spelar skolors rykte och framförallt avgångsbetygen stor roll för sökande. Ingen söker till de skolor som har dåligt rykte eller där avgångsbetygen är låga. Men behöver det betyda att de skolorna inte erbjuder lika bra undervisning? Jag går själv på en friskola med ett gott rykte och höga avgångsbetyg. Det som chockar mig är hur lätt jag får mina betyg. För lätt! Jag anser mig inte värd alla av dem.

Avgångsbetygen är inte längre enbart ett mått på hur bra utbildningen är, utan även i hög grad hur lätt det är att få höga betyg på skolan. Ett MVG är inte längre något som kräver stor möda för att uppnå. Det är snarare standard. Det är på tiden att vi tar tag i problemen. Den nya läroplanen är en bra start.

Friskolorna har även fört mycket gott med sig. De har gett individen ännu en valmöjlighet, valet att få studera vart man vill. Valet att välja vilken pedagogik som passar individen bäst. De har ökat konkurrensen mellan skolorna vilket i framtiden kommer kunna öka kunskapsnivån. Vi har skapat ett samhälle med lite mer frihet. Det är det vi alltid har och alltid kommer vilja uppnå. Som det skolsystem vi har idag tycker jag att friskolornas brister är större än fördelarna. Brister jag hoppas kan ändras i och med nya skolreformen, och ett ökat krav på lärarna. (Där kom det där med krav igen.....). Men inte ens i min fantasi tror på jag att det kan lösa alla problemen.

Varför ska vi sätta fler och fler krav på allt och alla. Jag tror att de flesta av oss som gått i skolan under de senaste åren har känt hur kraven trycker ner vårt självförtroende. Kraven på att nå de där helt orimligt höga betygen som krävs för att nå de utbildningar vi vill.

I och med nya skolreformen kan vi nog stoppa inflationen på betygen något men vi kommer inte åt problemet med att minska kraven, och öka glädjen att lära. Det är snarare så att kraven kommer öka. Vi har vant oss vid att det är de högsta betygen vi ska ha. Därför tror jag inte att vi kan återinföra värdet på ett A(MVG) , det kräver mer än att vi byter från tre bokstäver till en.

Det stora problemet är inte betygsskalan eller att läroplanen är luddigt skriven. Det är något helt annat som ligger till grund för det hela. Något som tyvärr mycket svårare att ändra. Det är att inställningen inte är att kunskap är glädje utan att kunskap är något vi måste ha för att få bra betyg. Viljan att lära sig har delvis försvunnit i och med att fokuset hos lärarna förflyttats mer till att betygsätta oss, än att utbilda oss. Det nya betygssystemet tror jag även kommer att flytta fokuset ännu mer på att betygsättning. Ingen vill bli betygsatt på allt de gör och säger. Alla gör vi fel ibland. Om vi ska lyckas återinföra värdet på ett högt betyg måste vi erbjuda ett enkelt och snabbt sätt för alla att höja de. Vi måste belysa för samhället att det inte är någon fara att bli underkänd eller att få låga betyg.Vi måste ge alla en chans att höja betygen. Hur ska man egentligen gå tillväga om man vill höja sina grundskole-/ gymnasiebetyg?

För att lyckas med detta måste vi ändra antagningsreglerna till Högskola/Universitet. Det är inte rimligt att de som gått på Komvux ska ha sämre möjligheter att komma in. Bör inte intagningskraven vara grundade på kunskap?

Det stora problemet inom dagens utbildning är inte att betygsskalan eller att lärarplanen är luddigt skriven. Det största problemet är att lärarnas fokus alltmer flyttats från att undervisa till att sätta betyg. Till att döma oss elever.

Vi behöver inte mer krav på våra axlar. Vad vi behöver är ett nytt skolsystem och ett antagningssytem där fokus sätts på kunskap, inte betyg. Ett fungerande system där lärarna kan ägna sin tid åt det de ska göra. Undervisa oss! 

/Carl Sténson